【摘要】体育教师继续教育作为教育体制、体育发展和体育教学体制的内容之一,其质量关系到教师的专业素养、职业素养和教育教学技术的提高。因此,开展体育教师针对性继续教育培训工作,对解决当前大学生体质下滑与培养基层体育人才来说具有切实性的作用。本文以重庆市长江师范学院等18所高校的体育教师为调查对象。其中,每所高校共抽取10名体育教师,男女教师各5名,共计180名教师。总计发放问卷一百份,收回100份,有效问卷100份,有效率为100%。