【摘要】无论《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》是否将"基本实现教育的现代化"的期限定在2020年,也无论在那一年能否达成这一目标,实现教育现代化作为中国教育改革和发展总纲领或总路线,都是不争的事实。在现代化这一总体战略目标引领下的中国社会进步和中国教育发展,都不能绕开这一核心主题,尤其当一部分发达省市宣布基本实现教育现代化的时候,如何衡量教育的现代化程度、如何推进教育现代化的进