教育智库何以可能
2014-07-10分类号：G511
【部门】浙江大学公共管理学院
【摘要】目前,教育智库受到高度重视,但机构的建立并不等同于功能的发挥,教育智库的作用也并不必然具有积极意义。错误的预设、角色选择困境等可能构成教育智库作用发挥的障碍,对此进行分析,有助于全面认识教育智库的作用,促进其更好地发挥功效。
【关键词】教育智库 政治过程 民主论
【基金】教育部人文社会科学研究2012年度青年基金项目“高职教育政策变迁(1979-2010):政策网络的分析范式”(12YJC880149); 北京市教育科学“十一五”规划2010年度重点课题“大学领导力研究”(ADA10096)部分成果
【所属期刊栏目】教育发展研究
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