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教师个人专业成长的方法探讨
2014-06-30
分类号:G451.1
【作者】
韩忠月
【部门】
德州学院数学科学学院
【摘要】
随着教育改革深入推进,教师专业化已成为必然,探究教师个人专业的方法已成为当务之急。教师专业成长的方法多种多样,本文用目标法、学习法、问题法、反思法、创新法五种方法实现教师个人专业成长进行初探。
【关键词】
教师 专业成长 专业化
【基金】
【所属期刊栏目】
中国成人教育
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