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自闭症儿童会话能力探究

2014-11-15分类号:G76

【作者】陈冠杏  杨希洁  
【部门】浙江师范大学杭州幼儿师范学院  中国教育科学研究院心理与特殊教育研究中心  
【摘要】本文在阐述自闭症儿童会话结构的基础上,分析了影响自闭症儿童会话行为的感知觉、共同注意力以及心理理论等因素,并且根据这几个因素的性质提出提高自闭症儿童会话能力的干预方法。
【关键词】自闭症儿童  语用  会话  会话结构
【基金】
【所属期刊栏目】中国特殊教育
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