【摘要】根据桂西南的语言使用现状、民众和家长的愿望、学生的基本需求以及提高教学质量、解决学生辍学等方面的客观需要,本文作者认为,在桂西南小学低年级推行双语教学有其现实性和必要性,并提出了一些合理的建议和对策。