【摘要】在国家"十二五"规划纲要中要求合理配置公共教育资源,重点向边远的民族地区倾斜,加快缩小教育差距。在当前全国教育信息化如火如荼开展的同时,笔者调查了四川省民族地区近150名教师的信息技能水平。在对调查进行详细分析的基础上,提出了"三层次×三途径"四川省民族地区教师信息技能构建模式。