【摘要】可汗学院、翻转课堂、视频公开课等利用微视频资源开展网络教学的方式正逐渐被我国的远程教育工作者所熟悉、接受,制作开发微课程,逐渐成为网络教学资源建设的重头戏。但地方电大开发的微课程普遍质量较低,实用性不强。本文通过收集网上数据,分析国内外理论成果,比对网上微课程资源及应用情况,结合地方电大实际情况,从外部环境、思想认识、软硬件条件、资源管理四个角度,论述了地方电大微课程建设与应用遭遇的四大难题,提出了开展调研、加强培训、组建团队、开拓思维等提高微课程建设与应用水平的对策。