【摘要】加拿大以社区学院为主导的职业教育在促进经济发展、实现高等教育普及化进程中扮演着重要角色。经过40余年的发展,加拿大社区学院在专业建设上已经形成了专业设置灵活严谨、政府主导专业标准制定、企业深度参与专业建设、采用DACUM模式进行课程开发、重视实践教学和突出能力培训、重视通识教育和就业软技能等特色。这对我国高职院校的专业建设和课程体系构建具有较强的借鉴意义。