英国政府增强企业参与职业教育动力策略借鉴研究
2014-11-25分类号：G719.561
【部门】江苏财经职业技术学院 九江学院 徐州工程学院
【摘要】在当前的校企合作关系中,企业动力明显不足,校企合作难以向纵深发展。英国作为老牌工业化强国,职业教育的发展也经历了企业由不参与到主动参与的过程。英国政府一系列促进企业参与职业教育的态度转变的策略,对今天的中国职业教育具有借鉴意义。
【关键词】英国政府 企业 职业教育 动力 策略
【基金】江苏省高等教育教学改革研究课题“高职教育校企合作培养创新人才长效机制的研究与实践”(编号:2011JSJG313),主持人:郭德怀; 江苏省高校哲学社会科学研究项目“区域发展视角下高职院校创业创新人才培养研究”(编号:2014SJB704),主持人:郭德怀
【所属期刊栏目】职教论坛
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