苏格兰核心技能体系及其培养
2014-12-05分类号:G719.561
【部门】天津职业技术师范大学职业教育学院
【摘要】苏格兰核心技能历史发展分为三个阶段,即缺失模型阶段、分歧阶段和嵌入模型阶段。文章总结了苏格兰核心技能在学校和职场的评估方法以及培养方式,并在此基础上对我国核心技能的培养提出了建议。
【关键词】苏格兰 核心技能 体系 培养
【基金】全国教育科学规划职教专项课题“高职学生职业核心技能发展与培养模式研究”(编号:GJA114022)资助
【所属期刊栏目】职教论坛
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