【摘要】学历是个人求学的经历,而能力是个人做事的本领。学历的高低与能力的大小之间应该是正相关的关系,但二者存在"二律背反"。学历社会中,我国职业教育发展面临的问题主要是:低学历层次使职业教育发展成为"二流教育";与普通教育缺乏沟通使职业教育发展动力不足;职业资格制度不完善使职业教育学历与能力脱节。为职业教育发展构建"崇尚一技之长,不唯学历凭能力"的社会环境,需要从和谐社会建设、工人阶层专业发展通道、国家职业资格证书制度,以及职业生涯发展与规划服务等方面入手。