【摘要】现阶段,职教集团已成为我国地方政府和职业教育研究者积极倡导的职业教育改革和发展模式。本文从社会学视角探究了职教集团的本质,指出了职教集团发展的动因是行业群体的有机团结,职教集团的本质是行业共同体,并提出我国新型职教集团构建的理论模型。