【摘要】提升德育评价导向性是增强高职德育实效性的关键举措,文化则是影响高职德育评价导向性的核心动力。当前我国高职德育一方面受到多元文化的挑战及西方文化的压力,另一方面又受到社会主义核心价值体系思想文化建设的时代影响,这构成了高职德育生存的文化氛围。面对高职德育不够重视传统文化,德育评价导向力度不强的现实境况,探究高职德育评价导向性就显得尤为重要和迫切。为此分析高职德育评价导向的社会主义核心价值体系之时代要求;坚持以文化人,以文育人的价值理念追求;实现培育合格职业人,培育可持续发展职业人的终极目的是有意义的。