【摘要】中国高职教育发展的历程证明,与市场经济融合的姿态、内涵式发展的取向和创业型道路的选择是保证新兴的高职教育正确起步、持续发展、大有作为的三大支柱,其中,走创业型道路是最具价值的选择。考察一批取得初步成效的创业型高职院校的理论探索及其实践案例,不难发现,它们的创业动因虽各有所别,但其共性特征是动力机制的生成均源于内部驱动与外部驱动两个方面。这在现实性的层面上符合"适者生存"的法则,在辩证法的维度上符合内因与外因相互作用的规律。