【摘要】本科高校转型发展将对传统的本科教育管理提出严峻的挑战,必然要求对本科职业教育的管理从传统本科教育管理转向本科职业教育治理。本科职业教育治理在本质上是指政府、相关本科高校、行业企业、其他社会力量(组织)、学生及其家庭等共同参与本科职业教育供给。考察本科职业教育治理的社会环境,探寻本科职业教育治理的现实依据,不管是对深入理解本科职业教育治理的必要性还是对探讨本科职业教育治理的科学对策都具有非