“产教融合”的院校、企业、政府角色新探——基于“三重螺旋”理论框架
2014-12-15分类号:G719.2
【部门】常州纺织服装职业技术学院
【摘要】产教融合是构建现代职业教育体系的重要内容和实现路径,也是我国职业教育必须长期坚持的发展方向。但是,职业教育整体尚不适应产业需求和发展的现状不容忽视。解决制约当前产教融合问题的关键在于充分提高政府、企业、院校各自角色胜任力,并建立三者深度融合的长效机制。基于"三重螺旋"理论,探讨政府、企业和院校三者角色及其相互关系。
【关键词】产教融合 “三重螺旋”理论 角色
【基金】
【所属期刊栏目】高等农业教育
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