【摘要】伴随着高等教育大众化的进程,职业教育不再是一项单纯的公益事业,而具有了产业的基本特征。因此办学必然关注投入和产出的关系,二者的比例关系就是办学效益,办学效益是高职教育研究的重要课题。本文在理解高职教育办学效益内涵的基础上,从高校内部视角探索高职办学效益的内容,立足高等职业教育内涵建设的基本要求,探索实现办学效益最大化的有效途径。