【摘要】当前,高职就业指导课程教学缺乏课前、课内、课外和网络有机融合,师生互动分享不足、学生个人演练环节不够,使高职生职场胜任力无法得到有效锻炼。本文试图通过职场胜任力内涵和特征分析,在国家示范性高职院校实践基础上,提出构建基于职场胜任力训练的课前学案编制、体验式课堂教学、课外拓展竞赛活动以及网络资源综合运用的"四位一体"高职就业指导课程体系。