【摘要】当前高职院校办学中,存在着专业设置与学校办学特色脱轨、课程理论内容与实践联系不够密切、师资力量与学校办学规模不匹配等问题。本文从系统论的角度,提出构建"核心系统、支撑系统、外延系统"等高职院校办学的三大子系统及具体措施。