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德国经验的借鉴与超越:中国职业教育教师培养的现实选择

2014-02-15分类号:G715.1

【作者】杨同华  
【部门】江西农业大学  
【摘要】德国在职业教育教师培养上有很多成功的经验,这些经验从职业教育教师的职前培养、职后继续教育实施都能为中国职业教育教师培养所借鉴。在分析中国职业教育教师培养的困境的基础上,结合中国现状,提出增强行业吸引力、培养专业设置权、培养模式及课程体系的改革完善、健全继续教育功能等方面的建议,以期实现中国职业教育教师培养的跨越式发展。
【关键词】职业教育教师  职前培养  继续教育
【基金】江西省教育科学“十二五”规划课题:鄱阳湖生态经济区建设背景下江西职教师资培养研究(11YB246)
【所属期刊栏目】高等农业教育
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