【摘要】高职院校外贸跟单课堂教学存在与外贸实践脱节,影响课堂教学成效,不利于培养学生的职业发展能力。本文结合外贸跟单课程教学改革的实践,对课堂教学成效进行探讨,并从外贸实践的角度提出提高课堂教学成效的对策。