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新生入馆教育培训讲座创新实践——以哈尔滨工业大学(威海)为例

2014-12-15分类号:G258.6;G252

【作者】毛宏燕  郝冬冬  张晓苗  
【部门】哈尔滨工业大学(威海)图书馆  
【摘要】新生入馆教育是图书馆与新生互动的启蒙教育,而培训讲座是其中最重要的环节之一,效果好坏将影响到新生大学4年利用图书馆的程度。哈尔滨工业大学(威海)对新生培训内容精心优化,以新生为中心,增强入馆教育的互动性和实用性。具体措施为:利用毕业生的遗憾引出读书与图书馆的重要性,采用视频与现场操作相结合的方式进行体验式教学,利用名校情结推广网络免费资源——公开课,并将数字资源分散进行推荐。
【关键词】新生教育  入馆教育  讲座培训  互动教学
【基金】山东省高校人文社会科学研究计划“泛在知识环境下高校阅读推广机制研究”(项目编号:J14WL53)研究成果之一
【所属期刊栏目】图书情报工作
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