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成长性评价在高职高专参与式案例教学中的应用

2014-07-21分类号:G712.4

【作者】陈颖  
【部门】桂林师范高等专科学校政治经济系  
【摘要】成长性评价将教学评价目的从选拔性评价转变为激励性评价,更符合高职高专的人才培养要求。成长性评价依托全程案例教学平台,通过起点评估、过程评价、确定个人成长曲线、给出结论和评语四个步骤,较科学地考察学生的成长与进步。在具体实施过程中,需要注意从信度和效度两个方面提升成长性评价的准确性。
【关键词】成长性评价  案例教学
【基金】2012年广西新世纪教改项目“参与式案例教学模式构建与高专学生综合能力提升的实证研究”的阶段性研究成果。(项目编号:2012JGB303)
【所属期刊栏目】教育与职业
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