【摘要】从2003年9月起,通过11年持之以恒的研究和实践,经历专业试点、校内推广和全国辐射3个阶段,建立了医药类专业"实践导向"课程模式,在理论研究、模式构建、课程实施等方面取得系列成果,教学质量显著提升,并引领全国职业院校医药类专业课程改革,产生了范围广、影响深和成果显著的辐射效应。