基于专业课程教学的信息素质教育实践与探索
2014-04-30分类号：G252.7-4
【部门】江苏农林职业技术学院图书馆
【摘要】信息素质教育与专业课程教学相结合的研究,其理论成熟度高于实践,将国内外相关理论本校化的实践绝非易事。文章概括了专业课程教学与信息素质教育合作的3种方式本校化的实践,分析比较了3种合作教学方式,给出了在实践中探索的5个创新举措。
【关键词】信息素质教育 专业课程教学 信息实践
【基金】2011年全国农业职业技术教育研究会“十二五”期间农业职业教育科学研究立项课题“信息素质教育与高职专业课程整合研究”(项目编号:83); 2012年江苏农林职业技术学院教育教学研究课题“高职院校图书馆嵌入式专业课程教学服务的研究”的成果
【所属期刊栏目】情报理论与实践
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