职业教育公平视角下大学生全面发展的实现路径
2014-07-21分类号：G712.0
【部门】健雄职业技术学院
【摘要】高职学生全面发展是高职教育的本质,文章从思想品德、责任意识、人际关系等方面系统分析了当前高职院校学生的发展状况,以职业教育公平和人的全面发展理论为指导,从学校、教师和学生层面分析了高职院校学生全面发展的影响因素,从确立办学理念、打造师资队伍、建立校企合作机制、营造育人环境、构建评价体系五个方面阐述了高职院校学生全面发展的实现路径。
【关键词】职业教育 公平 全面发展
【基金】2013年江苏省现代教育技术研究重点课题“教育信息化背景下高职院校公共基础课教师专业化发展的调查研究”(课题编号:2013-R-20512,课题主持人:张丽颖); 2013年江苏省教育科学“十二五”规划课题“江苏中;高等职业教育区域资源优化;开放;共享的研究——以太仓市为例”(课题编号:D/2013/03/123,课题主持人:张丽颖); 2013年江苏省第二期职业教育教学改革研究重点课题“基于德国双元制的高职人才培养模式内涵研究”(课题编号:ZCZ53,课题主持人:张学军)的阶段性研究成果
【所属期刊栏目】教育与职业
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