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掌握学习理论对培养高职学生自信心的积极作用

2014-09-30分类号:G712

【作者】成晓丽  张婷  
【部门】石家庄信息工程职业学院  
【摘要】本文结合对布鲁姆掌握学习理论的研究和理解,分析了情感等因素对高职学生自信心的培养所起到的作用,进而结合这一理论,探析采取有效的手段加强教育对学生身心发展的促进作用。
【关键词】布鲁姆  掌握学习理论  高职学生  自信心
【基金】
【所属期刊栏目】中国成人教育
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