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掌握学习理论对培养高职学生自信心的积极作用
2014-09-30
分类号:G712
【作者】
成晓丽 张婷
【部门】
石家庄信息工程职业学院
【摘要】
本文结合对布鲁姆掌握学习理论的研究和理解,分析了情感等因素对高职学生自信心的培养所起到的作用,进而结合这一理论,探析采取有效的手段加强教育对学生身心发展的促进作用。
【关键词】
布鲁姆 掌握学习理论 高职学生 自信心
【基金】
【所属期刊栏目】
中国成人教育
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