【摘要】近年来中等职业学校的学生参加国家级、市级、区级技能竞赛越来越多。本文通过对北京市电气工程学校近5年参加电子各级技能的100多名学生进行的个案研究,发现参加过技能竞赛的学生,交流表达能力、与人合作能力、解决问题能力、改革创新能力、自我学习能力、信息处理能力,明显高于没有参加比赛的同学,进入工作岗位后,参赛同学的岗位适应能力、应变能力也优于没参赛的同学。因此,分析显示,技能竞赛有利于学生综合素质的提升。