论新一轮高职人才培养工作评估应把握的三个维度
2014-01-21分类号：G712
【部门】南京大学教育研究院 南京化工职业技术学院
【摘要】新一轮高职人才培养工作评估实施方案和指标体系修订在即,基于可转换多元相关性的主体选择,适应性、特色性和发展性的原则和逻辑进路,重视过程程序和第三方评价视域构建指标体系,是新一轮高职人才培养工作评估应把握的三个维度。
【关键词】新一轮高职评估 主体 原则 指标体系
【基金】“中国职业技术教育学会职教质量保障与评估研究委员会2012-2013年度专项课题《基于状态数据平台的高职院校教学质量自我评估的研究与实践》(序号:15,主持人:杨青); 江苏省2013年度高校哲学社会科学基金项目《江苏省高职院校办学特色研究》(项目批准号:2013SJB880041,主持人:黄华)
【所属期刊栏目】中国职业技术教育
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