【摘要】立足企业转型,将价值链分析引入专业实践教学,通过对现有实践教学设计及运行的反思,提出价值链视角下实践教学理念和路径的分析框架,及其路径的价值特征;组织重构、流程优化、信息共享、动态控制能够作为实践教学路径优化的可行策略。