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高职院校“以人为本、全面发展”的学生综合职业能力评价体系的构建

2014-03-11分类号:G712

【作者】赵玉霞  
【部门】山东英才学院教务处  
【摘要】高职院校学生评价作为高职人才培养工作的重要内容,是检验职业教育质量的有效手段。文章主要分析了当前高职院校学生评价存在的问题,探讨了"以人为本、全面发展"的学生综合职业能力评价体系的构建。
【关键词】高职  以人为本  全面发展  学生评价体系
【基金】
【所属期刊栏目】教育与职业
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