【摘要】高职院校项目化教学可以紧跟企业的实际需要、综合学生的各项能力来解决实际问题,对学生的知识掌握和能力形成有很大的作用。本文以一个虚拟三维场景交互的实际项目的综合实训教学为例,提出该项目的教学应以深入的市场调研为基础,模型构建为关键,全面技术文件为表现形式来展开。该项目在教学实践中取得了很好的效果。