大数据时代下高职通识教育实践探索
2014-10-21分类号：G712
【部门】苏州工艺美术职业技术学院公共基础部
【摘要】文章提出了加强通识教育的迫切性,并从课程体系、学生的学科认识、课堂教学效果三个方面分析了通识教育的困境,提出"大力推进课程体系改革""学习模式改革""跨界融合""评价体系建设"等通识教育论点。
【关键词】通识教育 双融合 混合式学习
【基金】江苏省现代教育技术研究2013年度立项课题“大数据时代下高职院校素质育化生态教学实践探索”(项目编号:2013-R-26744); 2012年苏州工艺美术职业技术学院教育教学研究招标课题“素质育化课程体系综合改革实践研究”(项目编号:Z1303)的阶段性研究成果
【所属期刊栏目】教育与职业
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