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高职院校“辅导员+双导师”三位一体育人模式探索

2014-07-30分类号:G711

【作者】王可可  
【部门】淄博职业学院  
【摘要】本文分析了高职院校学生教育管理模式的现状及原因,结合学生特点,探索一种"辅导员+双导师"三位一体的育人模式,逐步做到教育教学一体化,形成全员、全程和全方位育人的"大德育"格局。
【关键词】辅导员  导师  导生  学习倦怠
【基金】
【所属期刊栏目】中国成人教育
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