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高职院校“辅导员+双导师”三位一体育人模式探索
2014-07-30
分类号:G711
【作者】
王可可
【部门】
淄博职业学院
【摘要】
本文分析了高职院校学生教育管理模式的现状及原因,结合学生特点,探索一种"辅导员+双导师"三位一体的育人模式,逐步做到教育教学一体化,形成全员、全程和全方位育人的"大德育"格局。
【关键词】
辅导员 导师 导生 学习倦怠
【基金】
【所属期刊栏目】
中国成人教育
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