教师教育是否会退出大学专业教育行列——美国大学教育学院的“危机”及其警示
2014-01-31分类号:G659.2
【部门】福建师范大学教育学院
【摘要】美国教师教育跻身大学殿堂经历了曲折的过程,目前却面临着从未有过的危机,主要受到三方面的批评:未能培养合格的教师;误判教育的基本职能;进行的变革徒劳无效。美国教师教育正处于逐步退出大学的危险之中。我国教师教育改革应引以为戒,未雨绸缪,立足国情,探索自己的改革与发展之路。
【关键词】美国 大学 教育学院 教师教育 危机
【基金】教育部人文社会科学研究规划基金项目(13YJA880026)
【所属期刊栏目】高等教育研究
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