【摘要】为了回溯图书馆学的知识积累历程,厘清图书馆学的知识传播路径,图书馆学学者应对有关图书馆学知识输入与输出的研究进行归纳、梳理。知识输入是对其他学科、文化的基础理论、方法论及实践进行借鉴、引进、移植或模仿,知识输出则是对本学科知识的纵向继承,或对其他学科及人类知识的发散式贡献。研究显示,图书馆学正逐渐发展为一门开放的学科,但缺乏对自身知识渊源深化、细化的梳理,我国图书馆学需要在知识传承的基础上进行创新,并建立起自身的话语体系。