共享的边界:CADLIS创新模式再析
2014-01-21分类号:G250
【部门】浙江理工大学图书馆 浙江大学图书馆
【摘要】经过十多年的持续建设,CADLIS已经实现了资源、服务、设备、人力、技术的共享,也在不断寻求共享的突破。借助层级众包的理念挖掘信息用户的智慧,可以实现CADLIS知识服务创新,再一次突破边界实现知识的共享。
【关键词】知识服务 层级众包 CADLIS
【基金】全国教育信息技术研究“十二五”规划青年课题“支持泛在学习环境的资源组织;设计与服务构建——基于CADAL的自主学习环境研究”(项目编号:136241384)的研究成果之一
【所属期刊栏目】大学图书馆学报
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