【摘要】创业教育要为生态文明提供有效的教育形式,这不仅是生态文明发展的要求,也是高等教育适应生态文明的需要。创业教育本身可以视为一个生态系统,生态文明对创业教育提出体制机制的合理性安排、组织结构的完整性构建和价值观的生态性转变三项要求。因此,应健全以"政府主导、高校主体、社会参与"多方参与、协同生长的有效机制,形成以高校"聚焦合作"的、以创业中心为核心的创业教育组织体系,构造以"课程、师资"为核心的全程植入生态价值观的培养体系,以此发展创业教育的生态文明。