【摘要】本文采用调查研究的方法,探究大学生服务社会的活动性质、类型、信息渠道、兴趣价值取向等,并从高校作为的角度调查学生所需要的教育保障措施。根据调查结果,高校应当建立健全大学生服务社会的系统化管理服务机制,进行常规化针对性强的素质技能培训,将大学生服务社会的行为引导到契合大学教育目标的轨道上来,从而实现社会、学校和学生个人的共赢。