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大学英语教师专业发展的困境及其突破途径
2014-10-21
分类号:G645.1;H319
【作者】
包相玲
【部门】
南阳理工学院外国语学院
【摘要】
目前,大学英语改革很关注大学英语教师的专业发展。文章分析了大学英语教师专业发展中存在的困境,并针对这些问题提出了相应的突破途径,旨在为大学英语教师的专业化发展提供建议。
【关键词】
教师专业发展 困境 突破途径
【基金】
【所属期刊栏目】
教育与职业
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