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高校教师教学专业发展的内涵、影响因素及实现路径

2014-12-30分类号:G645.1

【作者】梁会兰  
【部门】遵义师范学院  
【摘要】高校教师的教学质量是决定高等教育办学水平的核心要素。高校教师教学专业发展能够促进学生学习成效,提升高校的整体竞争力。本文在阐述教师教学专业发展概念内涵的基础上,分析影响教师教学专业发展的因素,提出教师教学专业发展的实现路径。
【关键词】教师专业发展  教学专业发展  高等教育  高校教师
【基金】2011年贵州省教育厅高校人文社会科学研究项目“面向基础教育的师范院校思想政治教育教学创新研究”(项目编号:11SZK020)
【所属期刊栏目】中国成人教育
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