【摘要】文章在一个委托—代理理论框架下刻画了政府科研资金在不同地区高校间的配置结构影响教师有效使用科研资金的机理。不同高校间的收入差异会影响教师从事科研活动的激励,最终影响科研资金的配置效率。文章进一步利用2001-2010年间省级面板数据估计了科研资金在不同收入水平高校间的配置结构对科研全要素生产率的影响效应,结果显示:(1)教师收入水平对科研产出效率有显著影响,所在地区收入水平高的高校科研产出效率更高;(2)相对于科研资金,一般教育经费配置给收入水平较低地区的高校时对科研产出效率的贡献更显著。