【摘要】本文运用定量分析的方法,从学生需求分析的角度研究了国别多媒体汉语教材的练习设计,对国别多媒体教材中不同语言要素的练习设计提出了建议。不同国籍的学生对汉语多媒体教材中练习的设计需求各不相同,我们在开发多媒体汉语教材时需要注意国别化;在开发针对东南亚市场的多媒体教材时尤其需要注意不能照搬其他国别多媒体教材。要从根本上改善对外汉语教学及教材编写的质量,必须研究揭示对外汉语教学或者汉语国际教育的真实需求。