“协同式”教学改革在《公共管理案例分析》课程中的应用研究
2014-04-28分类号:G642;C93-4
【部门】山东交通学院管理学院
【摘要】协同式教学改革以合作协同为核心思想,集多种教学组织形式之长,通过教师和学生之间的协同、教师和教师之间的协同、学生和学生之间的协同,构建一种合作、发展、弹性的新型教学组织模式。通过协同合作教学模式改革,能够达到复合型应用人才培养的目的,提高教师的专业能力和水平,促进教师和学生的共同发展。
【关键词】协同合作 教学改革 人才培养
【基金】山东交通学院教育研究与教学改革项目“协同式教学模式在公共事业管理专业核心类课程教学中的应用研究”
【所属期刊栏目】山西财经大学学报
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