基于批判性思维的美国情报培训课程体系与启示
2014-09-20分类号：G642.3;G250-4
【部门】南京大学信息管理学院
【摘要】认为促使分析人员养成良好的思维习惯,掌握批判性思维技能,避免认知偏差,是减少情报失察的有效手段。从情报教育视角入手,通过梳理美国情报培训课程,研究其批判性思维的培训与教育,总结教学内容、教学方法及手段,为我国情报教育引入思维训练课程提供借鉴。
【关键词】批判性思维 情报教育 情报分析 情报课程 教学方法 教学原则
【基金】国家社会科学基金项目“维护安全与发展战略的情报理论与体系研究”(项目编号:11ATQ005); 江苏省2013年度普通高校研究生科研创新计划项目“Intelligence视角下国外情报学学科体系研究”(项目编号:CXLX13_064)研究成果之一
【所属期刊栏目】图书情报工作
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