【摘要】专业化发展是各类职业发展的必然趋势,也是我国现阶段教育、经济、社会发展的客观要求。据2012年全国教育事业发展统计公报显示,2012年全国各类高等教育总规模达到3325万人,高等教育毛入学率达到30%,标志着我国高等教育全面进入大众化时代。伴随大众化背景下学生规模的激增,学生工作的对象、工作内容与模式呈