高校思想政治理论课教学中师生互动有效性的探讨
2014-02-11分类号:G641
【部门】河南科技学院马克思主义教育学院
【摘要】文章认为提高高校思想政治理论课教学师生互动的有效性,需要转变教师角色,为互动提供条件;加大信息流量,丰富教学的内容;重视情感注入,提高教学吸引力;把握思想内涵,突出教学的目标;坚持教师主导,预防偏离教学目标;引入信息技术,推动教学改革。
【关键词】思想政治理论课教学 师生互动 有效性
【基金】
【所属期刊栏目】教育与职业
文献传递