《祝福》中“我”的角色价值定位——与认定“我”为启蒙者之观点者商榷
2014-04-28分类号:G634.3
【部门】河北民族师范学院 承德市双桥区魁星园小学
【摘要】《祝福》中"我"的角色价值,普遍被定性为一个启蒙者。作为启蒙者首先要拥有理性,并且有勇气公开地运用理性。而"我"仅是一个刚刚接受了现代思想的知识分子,对现实的认识还不是十分清醒和深刻。如果给"我"在作品中的角色价值进行定位,"启蒙主义知识分子"这样的称号与"我"在作品中表现出的思想和行为是不契合的。"我"的角色价值应定性为"接受了现代思想观念但思想还未至成熟的知识分子"。
【关键词】祝福 角色价值 定位 启蒙者
【基金】
【所属期刊栏目】山西财经大学学报
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