课例研究中的儿童描述
2014-12-15分类号：G622.4
【部门】浦东新区世博家园实验小学
【摘要】2013年浦东新区教育内涵发展项目"以学习为中心的课例研究"在我校落地。该项目将课例研究作为课堂转型的方法之一,致力于实现由"教"到"学"的重心转移,创建"以学习为中心"的课堂,形成基于课例研究的课堂变革的方法论,项目的推展为丰富浦东新区课堂转型的实践模式做出了贡献。我校作为项目基地学校,为践履"以学习为中心"的教育理念,在过去的一年中以"儿童描述"为抓手,在课例研究中积极尝试理解儿童和发展儿童,围绕"儿童描述"开展
【关键词】课例研究 学习过程 基地学校 教育理念 学习活动 内涵发展 多元智能理论 消极被动 教学策略 课堂观察
【基金】
【所属期刊栏目】全球教育展望
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